星薬科大学薬学部受験の家庭教師

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星薬科大学薬学部合格のためにぜひお役立て下さい。

◎大学ミニ情報

創立者「星　一」について

星薬科大学の創立者・星一は、明治6（1873）年、福島県に生まれた。
苦学して東京商業学校を卒業し、「勇気が成功を生む」ことの大切さを自覚、20歳で自由の地アメリカへ渡り、念願のコロンビア大学で経済学と統計学を修めた。

12年間に及ぶ滞米期間中に、薬局で薬を買うことによって病気を軽いうちに治す習慣を身につけた星は、帰国後、社会奉仕可能な事業として製薬を始めることを決意、寝る間を惜しんで研究を重ね、ついに“イヒチオール”という湿布薬を販売するに至った。

この薬の爆発的な人気と収益を基に、明治44（1911）年、星製薬株式会社を創立、社内に星薬科大学の前身である教育部を設置した。星は斬新な発想と行動力で次々と新製品を開発し、会社は順調な成長を遂げた。

　第一次大戦終結後、星は科学技術の最先進国ドイツの窮状を知り、明治維新後、多くの日本人が学んだドイツに恩返しができたらと、義援金を募るが思うに任せず、私費で援助を決断した。

大正８（1919）年～14（1925）年までの７年間、政争に巻き込まれて事業が傾いたが、自宅を抵当に入れてまでも送金を続けた。
その総額は、現在の邦貨に換算して優に20億円を超える。一重に、日本がドイツから多く学ばせてもらったことへの感謝と科学技術の危機を救いたいとの思いからのことである。
星の援助により、後年、ノーベル賞を受賞する2人をはじめ、多数の研究者が活路を開かれ、今日のドイツ科学の礎を支えたといわれている。

　星の科学に対する熱意はとどまるところを知らず、会社創立時に社内に設置した教育部は、薬学関係者を集めての星薬業講習会へと発展した。
さらに、星の社会奉仕精神に基づく「疾病で悩む人々に健康を与え、幸福と平和をもたらす人材を育成したい」との願いは、星製薬商業学校、星薬学専門学校へと規模を拡大し、後の大学の母体となった。

星製薬商業学校では、製造から販売に至るまでの薬のあらゆる知識に加え、政治・社会・商業道徳などを教授、ここに「世界に奉仕する人材の育成」、｢親切第一｣を教育方針に掲げた、現在の星薬科大学の基礎が築かれたのである。

（出典;星薬科大学HPより）星薬科大学HP

●プロ家庭教師の薦め
星薬科大学薬学部合格のためには、プロの家庭教師を雇うのも一つの方法です。
以下、プロ家庭教師の特長をご説明いたします。

１．教え方に責任がある
学生先生と違って、正社員として家庭教師会社に所属しているプロの先生は、その熱意と責任が違います。学生先生なら、イヤなら辞めればいいですが、社員として働いているプロの先生はそういうわけにはいきません。保護者からの評価が給与やボーナスにも大きく影響しますから、自然と授業を工夫したり、わかるまで熱心に教える先生が多いです。
また、プロの先生を社員として雇っている家庭教師会社は健全経営が多く、利用者からの評価が高い会社が少なくありません。会社自身も、専制の教育や指導法などに力を入れています。よって、先生と授業の両方の質が高いことが多いのです。

２．優秀な先生が多い
学生先生の場合、たとえ有名校と言われる大学在学者でも、家庭教師として優秀かどうかまでは分かりません。しかしプロの先生を雇っている会社の場合、新規に先生を雇用する際、かなり厳しい採用試験を課しているところが多いです。
これは少しでも質のいい先生、プロの家庭教師として適性のある先生を雇用するためです。採用後も勉強会や内部試験など、いくつものテストや試験にパスしなくては、プロの家庭教師として雇用され続けないのです。
このように、先生自身も常にプロの家庭教師たるために勉強をしているため、どの先生に当たっても指導面では大きく外れないことが多いです。

３．豊富な受験情報
プロの家庭教師の先生たちは、独自の入手経路を使って受験や志望校の最新のデータを持っています。志望校の受験制度に変更がある場合なども、いち早く知っている場合が多いです。学生先生ではこうはいきませんよね。もちろんそのデータを生かし、指導方法にフィードバックしたり、新しい受験制度に即した独自の授業をしてくれる場合もあります。
なかには、かなり「突っ込んだ」情報を持っている先生もいるようです。せっかく高いお金を払って家庭教師を雇っているのですから、少しでも有効利用したいものですね。